AMAD
„Archivum Medii Aevi Digitale - Interdisziplinäres Open-Access-Fachrepositorium und Wissenschaftsblog für Mittelalterforschung‟Zur Einreichung
| Datum: | 2017 |
| Titel: | Helden in der Schule. Akten der Tagung Kloster Banz 2014 |
| Mitwirkende: | Tagung Helden in der Schule, Kloster Banz 2014 |
| Autor*in: | Mierke, Gesine Werner, Karen Tomasek, Stefan Herz, Cornelius Pertzel, Eva Schütte, Anna Ulrike Winter, Katja Horn, Christa Koch, Jennifer Geipel, Maria Hufnagel, Nadine Horn, Benjamin Vogelgsang, Klaus Heimschrott, Stefanie Görlitz, Uta Zech, Markus Michael Kirchhoff, Matthias Fleckenstein, Fabian Heiser, Ines Sieber, Andrea Rek, Klaus Lauer, Claudia Karg, Ina Elste, Nico Schwinghammer, Ylva Lorenz, Kai Neecke, Michael Scheffler, Monika |
| Beschreibung: | Ausgehend von der Feststellung, dass die Integration mittelalterlicher Texte im Deutschunterricht in der Schulpraxis weitgehend ein Desiderat darstellt, präsentierten Beitragende aus Schule und Wissenschaft bei der Tagung „Helden in der Schule“ im Oktober 2014 ihre Projekte und Ideen zu und Erfahrungen mit der Implementation germanistisch-mediävistischer Inhalte im Deutschunterricht. Dabei reichen die Beiträge von allgemeinen Überlegungen zum Nutzen mittelalterlicher Literatur in der Schule über konkrete Unterrichtsentwürfe bis hin zur Umsetzung in der Waldorfschule und der Integration schulbezogener Lehrveranstaltungen in der Universität. Bei aller Verschiedenheit in den Herangehensweisen wird in allen Beiträgen eindrucksvoll deutlich gemacht, dass mittelalterliche Literatur auch im 21. Jahrhundert überaus lohnend in die Unterrichtspraxis einbezogen werden kann. ; Since medieval texts are not treated enough in school, lecturers working in school and university presented their projects, ideas and experiences concerning the implementation of German-mediavistic contents in German school lessons during the conference “Heroes in School” in October 2014. The topics concern general reflection about the profitability of medieval literature in school, concrete lesson plans, the implementation in Rudolf Steiner schools, the integration of seminars in university that deal with the work in school etc. All articles demonstrate that the integration of medieval literature in school worth the effort – also in the 21st century. |
| URI: | https://www.amad.org/jspui/handle/123456789/67976 |
| Quelle: | https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:bvb:473-opus4-503531 https://opus4.kobv.de/opus4-bamberg/frontdoor/index/index/docId/50353 urn:nbn:de:bvb:473-opus4-503531 https://opus4.kobv.de/opus4-bamberg/files/50353/MimaSch3GollerHeldenopusk1se_A3a.pdf |
| AMAD ID: | 520847 |
| Enthalten in den Sammlungen: | BASE (Bielefeld Academic Search Engine) General history of Europe |
